Зарубежные исследования мечты
ㅤАвторы, сделавшие прорыв в исследованиях, посвященных мечте и спонтанному потоку мыслей, – американские ученые Дж. Л. Зингер, Дж. С. Антробус и Э. Клингер. Они так же, как их последователи, понимают мечту и процесс мечтания предельно широко. Мечтание («daydreaming») – это мысли, образы, фантазии, которые возникают спонтанно, часто в процессе достижения другой, сознательно поставленной, цели.
Дж. Л. Зингер
Отечественные исследования
В отечественной психологии исследований, посвященных мечте, крайне мало. В российских психологических словарях мечта чаще всего определяется как форма воображения, которая содержит эмоционально окрашенный образ желаемого будущего, не требующий в то же время немедленного осуществления, а также полного совпадения с образом желаемого.
С. Л. Рубинштейн
Б.И. Додонов
ㅤПодробный и содержательный анализ мечты был проведен Б.И. Додоновым. Определяя мечту, автор отличает ее как от сильных желаний, которые могут рождать мечту, но сами по себе ею не являются, так и от грез. Б.И. Додонов выделяет следующие критерии «настоящей мечты»: мечта всегда проявляется в работе воображения, в ней создается образ желаемого будущего, она ярко эмоционально окрашена, осознана и «прочно закреплена в личности». Автор также выделяет два вида мечты: «мечту-игру» и более рациональную ее форму – «мечту-план».
ㅤПервая во многом характерна для детского и подросткового возрастов, это, как пишет Б.И. Додонов, «мечта-фантазия», и сами мечтатели осознают, что предмет желания нереален. Согласно результатам исследования, проведенного автором, у половины опрошенных студентов мечта-игра в детстве переходила в мечту-план в более взрослом возрасте. Из этого следует, что подобные фантазии детей и подростков являются более ранней формой мечты-плана, и, следовательно, играют важную роль в развитии личности ребенка.
💌
💌
Статья посвящена исследованию ценностей и ценностных ориентаций выпускников школ Свердловской области. Анкетирование включало вопросы, касающиеся наличия/отсутствия мечты, предмета мечтаний, направленности мечты. По результатам исследований были выявлены следующие закономерности: женщины чаще утвердительно отвечают на вопросы «Мечтаете ли Вы? Есть ли у Вас мечта?», чем мужчины; оказалось, что, чем старше возраст, тем реже люди, по их утверждению, мечтают, однако, в то же самое время, у старших поколений учащаются случаи признания мечты как главной жизненной ценности. Был сделан вывод, что мечта каждого индивида представляет для него ценность. Ценности не объективны, но объективированы, и мечта – один из способов их объективации.
💌
🧚🏻♀️
Мечта – это самая сильная внутренняя мотивация.
Автор ставит следующие слова на одну строчку с мечтой: стремление, желание, мотивация, вдохновение. Мечта мотивирует, придает уверенности, веру в себя. Это что-то, что в целом определяет смысл человеческого существования.
Благодаря мечте в человеке открываются способности к созиданию. Все, что нас окружает, было когда-то чьей-то мечтой. Алена Пайвина пишет: "Вы достигаете одну цель за другой, приводящие вас к мечте." То есть цель — это шажки к исполнению мечты.
Читая ее статью, и вправду возникает некое воодушевление. Цель этой статьи больше замотивировать, нежели дать научное определение термина. Автор предлагает найти нашу мечту, чтобы наполнить жизнь смыслом и красками. Мечта снимает ограничения, расширяет рамки, она противопоставляется рациональности, рутинности.
"...Мечта как маяк светит и сияет как звезда, такая же красивая и глобальная, что ее видно из любой части вашей жизни. "
Пайвина Алена Анатольевна
сертифицированный тренер,
эксперт в области личностного роста
и управлении ресурсами человека
🧚🏻♀️
"Мечта – это особый вид воображения, характеризующийся преднамеренностью, осознанностью и направленный на формирование образа желаемого будущего."
Мечты вызывают позитивные эмоции и служат источником мотивации. Они могут начинаться как размытый образ и со временем детализироваться, становясь более конкретными, отражая ценности, стремления и опыт конкретного человека. "Способность мечтать является важным механизмом развития личности на разных этапах её жизни. Сохранение способности к мечтанию и реализация мечты становится одним из условий полноценной, насыщенной, глубоко проживаемой жизни."6. «Проектирование» желаемого будущего: В мечтах создается образ будущего, который побуждает к совершению действий.
Розанова Ирина Сергеевна
психолог, консультант, ведущая тренингов профессиональной эффективности и личностного роста
🧚🏻♀️
Мечты сбываются - психологические закономерности успеха
Карина Мавлянова
психолог, гештальт-терапевт
🧚🏻♀️
"Мечта вызывающая трепет и является той мечтой, которая способна дать вам необходимую мотивирующую энергию для её воплощения."
Условия для реализацииКучинский Михаил Станиславович
психолог
🧚🏻♀️
Осин Денис Кузьмич
психолог
Наша команда
Студентки группы Б4123-37.03.01